Педагогический семинар

12.26.2012 | Автор: ИГУМ

26.12.12

18 декабря в гостеприимном детском саду «Прахим» в Петах-Тикве прошел  педагогический  семинар Ассоциации учителей - репатриантов (ИГУМ) для воспитателей детских садов «Педагогический подход в  детских  садах ИГУМ». В рамках семинара состоялась презентация программы «Пижамная библиотека», основанной фондом Гарольда Гринспуна в Израиле, которая с этого учебного года  начинает работать  также в детских  садах ИГУМ.

Семинар открыл генеральный директор ИГУМ Константин Швейбиш. Он отметил, что  в этом учебном году,  в связи  с  увеличением  количества  детей  в образовательную сеть  ИГУМ влилось много новых воспитателей, новых молодых  педагогов. Многие из них участвуют в  работе этого  семинара. Генеральный директор ИГУМ выразил надежду  на то, что новые педагогические силы готовы использовать наработанный  на  протяжении двадцати лет педагогический  опыт в области  дошкольного образования Ассоциации учителей-репатриантов и преумножить его.

Программу «Пижамная библиотека» представила Сильвия Гар Эвен, педагогический директор проекта. Программа является частью национального проекта  поддержки  чтения, развития  языковых навыков и  воспитания на  основе  духовных  ценностей в  детских садах. Она действует под эгидой отдела дошкольного воспитания министерства просвещения. Ее цели - воспитание у детей любви к книгам и развитие традиций чтения и бесед о прочитанном в детском  саду и  дома.

Семинар предоставил прекрасную возможность воспитателям узнать как работает программа поддержки чтения, ближе познакомиться друг с другом, обменяться опытом, задать волнующие вопросы и получить на них ответы. Работа в одной группе воспитателей из Нагарии и  Беэр-Шевы, Реховота и Нетании, Петах-Тиквы и Хайфы, участие в совместных интерактивных обсуждениях вырабатывает  умение работать в одной команде, договариваться, приходить  к  общим  выводам и практическим результатам.

В рабочих группах-кругах углубленно изучали следующие темы:

• Образовательная среда обучения. Какие предметы, игры и игрушки должны быть в каждой  игровой  зоне. Какие виды игр мы используем в детском саду (подвижные, дидактические, сюжетно ролевые, игры драматизации, игры с музыкальными инструментами и так далее). Как они развивают ребенка.
• Ведущая роль педагога-воспитателя. Cитуации в детском саду и разные виды влияния воспитателя.
• Возрастная периодизация, актуальный уровень  развития ребенка в раннем  возрасте.  Характерные для каждого возраста признаки.
• Двуязычие. Методы  работы с двуязычными детьми.

Семинар подготовили  и  провели  координатор детских садов Инна  Ляховицкая и координатор по  педагогической  работе Ольга Флейшер.