Педагогический проект «От всей души»

06.28.2017

Уильям Килпатрик, известный американский педагог, активно работающий в первой половине ХХ века и являющийся сторонником экспериментальной и прагматичной педагогики, вошел в историю как основоположник метода проектов в воспитании детей. Отвергая традиционную школу, он предлагал строить учебный процесс как деятельность ребёнка в социальной среде, ориентированную на обогащение его индивидуального опыта. По его замыслу дети должны были сами проектировать то, чем им предстояло заниматься. Особое внимание уделялось выбору деятельности, посредством которой приобретались знания. Материалы для обучения брались из повседневной жизни. Ученики сами выбирали то, что должно было стать содержанием учебной работы. Дети в процессе учебной деятельности планируют и выполняют конкретную практическую задачу, что им интересна. Сам Килпатрик определял его так: «Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца, и с определенной целью».

Сначала предыстория. Дома престарелых в Израиле называются красивым словом "Батей Авот". Это можно перевести еще как "Родительский дом" (в Израиле не принято называть пожилых людей стариками, на  иврите קשישים או זקנים). В таких домах у пожилых людей есть медицинский уход, проходит активная жизнь, проводятся различные кружки и занятия по интересам. Единственное, чего им недостает – это общения с молодым поколением. Редко когда к пожилым людям приходят их внуки и правнуки.

В одном из таких домов живет мама воспитателя Центра «Прахим» Нели Сколяр. Неля – воспитатель-методист, которая инициировала и внедрила в жизнь много творческих педагогических проектов в ИГУМ. Любой повод может стать для нее идеей для проекта.

Во время своих многочисленных визитов к маме, Неля встретила удивительную женщину по имени Сара, воспитателя в прошлом (хотя бывших воспитателей не бывает). Вся ее комната была украшена поделками из разного материала, и напоминала группу детского сада. Нелю поразило желание творить в столь преклонном возрасте и в таком не располагающем к творчеству месте. Она купила наклейки, салфетки и много всякой всячины для ручного труда, и отправилась сказать Саре о своем восхищении. Через некоторое время Неле был преподнесен подарок - самодельная шкатулка.

Неля была так растрогана и взволнована, что рассказала эту историю всем детям в группе продленного дня, в которой работала. Она спросила детей, что бы приятное можно было сделать для этой необыкновенной женщины.

Что тут началось! Предложения сыпались одно за другим! В итоге договорились сделать подарки своими руками, кто какой захочет, сопроводить их видео пожеланиями и подарить удивительному воспитателю, который остался верен профессии. Дети приняли решение завести с Сарой тесное знакомство.

И вот однажды наступил день, когда все было готово: набор подарков, сделанных своими руками, видео обращение к Саре и волнительное настроение. Девочки настаивали, чтоб Неля обязательно принесла Саре цветы.

Во время встречи Неля с Сарой вели беседы на профессиональную тему. В беседе принимала участие и социальный работник Анат. Неля записала благодарственное видео обращение к детям. Потом было еще обсуждение, беседа о моральных ценностях, о важности связи поколений, заботе о ближнем и многое другое. Таким образом, благодаря профессионализму Нели Сколяр личные переживания воспитателя стали общим делом взрослого и коллектива детей.

Важно заметить, что эта ситуация характерна не только для центра ИГУМ «Прахим» в Петах-Тикве. В разных детских садах ИГУМ существуют проекты связи поколений. Проводятся чаепития с приглашением в сад бабушек и дедушек и сборы подарков для пенсионеров к празднику Пурим. Дети детского сада «Сакранель» в Реховоте ежегодно участвуют в праздничных церемониях на 9 мая. Дети детского сада «Вишенка» в Хайфе в этом году посещали в дни праздника Шавуот дом престарелых и организовали концерт и угощения для одиноких людей. Проекты «Сказки моей бабушки» и «Игры прошлых лет» ((משחקים של פעם , проходившие во многих садах ИГУМ, помогают сделать детей не только грамотными и интеллектуально развитыми, но и чуткими, внимательными и уважающими старшее поколение людьми.

Автор: Ольга Флейшер,  педагогический координатор ИГУМ

На снимке: Сара (слева) и Неля